「啊？」姑娘先是一愣，回憶起了說這話的那個老師。
這句話還是那個老師的口頭禪，以前熊孩子們愛搞破壞，比如偷偷給人家西瓜地裡的西瓜挖個口裡面撒點尿，然後再把那挖掉的瓜皮蓋上。這樣過一段時間這塊瓜皮就重新長上去了，等將來人家來吃西瓜，這個西瓜一刀切開，裡面就是臭水橫流。
再比如趁野外人多的時候，偷偷在附近戳個馬蜂窩等等——春遊在河邊玩的時候，燕飛就見到過這樣的學生。
用這老師的話說，這都是二百五才幹的：你偷人家西瓜吃那你自己也解渴了，你把人家瓜弄壞了自己有什麼好處？
就為了人家將來等瓜熟了，一切開裡面是個壞瓜？你想幸災樂禍你也看不到啊？被人家找到學校來，老師能不收拾你嗎？再說戳馬蜂窩那事兒，為了引著馬蜂去蜇人，十有八九是連始作俑者都跑不掉的。
所以這些事兒被那位老師統稱為損人不利己的事兒。
既然有損人不利己的事兒，那就還有損人利己的事兒，有不損人但是利己的事兒，更有利人利己的事兒。
用這位老師的理論就是：幹第一種事兒的是典型的二百五，捱打都不冤，沒人同情；幹第二種事兒的是小聰明，遲早犯大錯進監獄；幹第三種事兒的算是普通人。
但是，如果能把前面說的三種事情，都變成第四種事兒來乾的人，那才是聰明人。
因為這位老師每次說這番理論的時候，總會有幾個倒黴蛋，在教室後面貼牆站著當榜樣現身說法。所以這套理論，不少學生都能一直記著——小時候當笑話說著玩，大了就覺得還是挺有道理的。
至少燕飛就這麼覺得。
燕飛說這話的意思，就是影射這傻姑娘。為了『懲罰』別人，大冬天的把自己手凍得冰涼冰涼的，這麼二的事情，絕對是老師說的第一種事兒了。
這姑娘也不傻，立馬就想到了燕飛的用意。也不惱，嘻嘻地笑了起來，一邊笑還一邊把終於凍得冰涼冰涼的小手，再往燕飛衣服裡面揣了揣：「敢拐彎抹角的說我二，你是嫌我的手不夠涼吧！哼哼！」
這麼二的媳婦兒，真是沒法！
燕飛開了門帶著姑娘進去，門一關就湊著嘴朝姑娘臉上親了又親——這姑娘兩隻手塞人家衣服裡，被按著抽不出來，躲都沒地兒躲啊！
吃飯的時候姑娘還氣鼓鼓的：「燕小飛，你就欺負我吧！哼！等我回家了我給你媽說去。」
「嗯嗯嗯！先吃塊這個肉嘗嘗，看你猜不猜得出是什麼肉？」燕飛嗯嗯啊啊地應付著，給這犯二的姑娘夾了塊肉。
「大清早就給我吃這麼油膩的，吃胖了你可不能嫌棄我？」姑娘嘴裡嚼著肉，還能嗚嗚啦啦地說著話，真是好本事兒！
「嗯嗯，不嫌棄，胖的瘦的都喜歡。你要能猜到什麼肉，就再獎勵你一件寶貝。」燕飛神神秘秘地道。
「什麼寶貝？」這姑娘根本不猜，直接要寶貝了。
「你還沒猜呢！」燕飛堅持。
「嗯嗯，我再嘗嘗，好像不怎麼好吃啊？燉爛了還有點粗糙，柴不拉幾的。」姑娘說著又嘗了一口肉，嫌不好吃，又嘗了口湯，頓時美得不行。「這湯味道不錯啊？到底什麼肉啊？」
燕飛拿這姑娘沒法，老老實實地說道：「海龜。」
「什麼？」姑娘一愣，然後咯咯咯地笑個不停，一邊笑一邊說。「什麼叫海歸肉？人家海歸得罪你了？燕小飛，看不出來你還挺愛國的，還仇外啊？」
「海龜，海里的烏龜。」燕飛強調。他知道這姑娘肯定是把他說的話理解成海歸了，這年頭從海外留洋歸來的叫海歸，那可是上檔次的代表，牛著呢！
「哦！」姑娘依然是笑了半天才止住笑。「你怎麼每次都能