著去了學校的教工餐廳。
氣得宋菲腮幫子都一鼓一鼓的，心裡不知道罵了多少遍“沒良心的”。
“不愧是大師兄，就是厲害！”吳童嘴裡也讚歎不已。
曾格格則在旁邊偷笑：黃師兄確實厲害，能把心高氣傲的小菲菲都氣得鼓鼓的。
古箏研究生林玲也口中輕嘆：“黃師兄這氣度，的確有大家風範，和教授們在一起都能談笑生風。”
她的實際年齡，其實比黃鐘大兩歲，而且林玲馬上就要畢業，也肯定會留校。
但是她口中依然稱呼黃鐘為“師兄”，這無關年齡，只是對黃鐘創作能力的認可。
她們幾個民樂班一起排練枉凝眉，大家都感覺很有收穫。
黃鐘跟著在餐廳混了一頓飯，席間就數他年齡最小，給師長和前輩們斟酒的事情，就落到他頭上。
都是音樂界人士，話題自然也就慢慢轉移到專業方面。
“小黃，你那個民族風，能不能詳細說說？”何佔豪對這個最感興趣。
黃鐘微笑點頭：“那我就在各位師長面前班門弄斧了，民族風，也可以稱之為華夏風，要是從廣義上來說，那包括的就非常廣泛。”
“我們民族幾千年的文化，一脈相承，可以汲取的營養實在太多，這方面，何教授您的梁祝，就是最典型的代表。”
“只有民族的，才是世界的。”
在場的大佬也都紛紛頷首，這句話，他們還是認可的。
黃鐘則繼續說道：“其實民族的和流行的，並不矛盾，何教授，您創作的《明月千里寄相思》，港島那邊的徐小鳳演唱，就流行甚廣。”
這首歌曲，化用古詩詞的意境，是徐小鳳的代表作之一，卻很少有人知道，其實是出自何佔豪教授的手筆。
何佔豪笑著擺擺手：“先別說我，小黃你在這方面既然有著深刻的理解，那肯定也進行過嘗試，怎麼樣，叫我們也欣賞欣賞。”
“哈哈，應該的，光說不練，那不就成嘴把式啦。”姜院長也用手輕輕向後梳攏一下銀髮，饒有興味地望向黃鐘。
目光中帶著幾許考量，也帶著幾許期待。
這種情況，黃鐘當然不能怯陣，那就真成關鍵時刻掉鏈子了。
他微笑著點點頭：“我也只是簡單進行了一些嘗試，在各位師長和前輩面前，只怕貽笑大方。”
“別扯那些沒用的。”安教授擺擺手。
黃鐘便取過自己的揹包，從裡面拿出來一沓樂譜。
這是他特意為籌建女子樂坊所準備的，想要讓姑娘們心甘情願地加入，當然要展示一下實力和誠意。
正好適逢其會，黃鐘也就拿出來，叫在座的諸多大家幫著參謀參謀。
樂譜比較複雜，分成了諸多的聲部。
“竟然還有傳統的鼓和嗩吶，嗯，改編自古曲將軍令，氣勢很足嘛。”何教授一邊瀏覽曲譜，手上一邊打著節拍。
手勢不知不覺就變得剛勁有力，憑空多了幾分豪邁。
“要不叫剛才的學生們試試？”安教授也有點見獵心喜。
“試試就試試。”姜院長拍板，是騾子是馬，必須牽出來遛遛。
正好午宴也進入尾聲，於是安教授就去安排，大夥也興致勃勃地跟著去了一間排練室。
民樂班的學生已經就緒，一共三十多人，正在那抄譜子呢。
就一份曲譜，根本不夠用，這會兒又沒有影印機。
平時用的都是推油墨的滾子，還得用蠟紙刻鋼板，根本來不及。
好在大家只抄寫自己負責的聲部，倒是很快就完成了。
“男兒當自強，這譜子真有氣勢！”吳童嘴裡嘖嘖稱讚。
結