週四上午八點，郭萍接到汪書記的電話，要她馬上趕到他辦公室去。 郭萍叫上小馬，立即往書記樓趕。 一路上她在想，汪書記突然叫她，是為了什麼事呢？ 還沒猜出個所然，小李說到了。 郭萍才知道自己一直在猜，到了市委還在沉思。 她匆匆下車，按了門鈴，小向開啟門。 郭萍笑道：“書記找我什麼事？” 小向笑笑，搖搖頭。 郭萍喊了一聲“書記好。” 汪書記抬頭，說：“坐嘛。” 小向泡一杯茶，放在郭萍面前，走了。 汪書記才說話：“上次素質教育匯演，有人寫信給書記市長，說反響非常不好。引起了他們的重視。” 郭萍馬上插話：“有些人別有用心……” 汪書記擺擺手：“我們不爭論寫信的事，但是，素質教育確實需要抓一抓了。經市委主要領導商定，成立素質教育領導小組，下設辦公室，掛靠在教育局，你認為呢？” 郭萍想不到壞事變成了好事，多設了一個機構，又可招兵買馬了，便說：“這是一件天大的好事，是市委政府對全市教育系統的莫大關心。” 汪書記喝了一口茶：“這個機構是相對獨立的。你認為誰可以來管這件事？” 郭萍也喝了一口茶，借這個間隙，她思考了一下，說道： “除了陸皓明，其他有好幾位，比如鄧儀、寧曙光，張秀如。特別是寧曙光年輕又優秀。皓明主要是常務副局長，現在又管著校改。” 汪書記笑了笑：“這就是我要和你談話的原因。曹書記點名要陸皓明同志來負責。” 郭萍大吃一驚，如果是市長點名，她還有機會策反，曹書記說了，就是泰山壓頂。但她還是不服氣，說道： “皓明同志的能力水平都行，就是校改的任務太重，曹書記可能不知道具體情況，再給他壓擔子，他會累死去。” “是這個原因啊，證明你們班子團結，相互理解。校舍的任務越來越輕，素質辦呢也是籌建，書記說了，我們就不討論人選了。跟你談三點。” 郭萍壓住不滿，點點頭。 汪書記把臉一緊，說道：“一呢、這是個相對獨立的機構，人財物三者獨立，但又屬於你管理。 怎麼處理好這一層關係，就是心往一處想，勁往一處使，就會和諧。 二呢，皓明是個年輕人，經驗不足，你要多幫助他。 三呢，本來早就要研究了，曹書記一直在省裡開會，拖到現在。所以，在近兩天研究。你做到心中有數就行。” 郭萍就問道：“人，財，物都獨立，還管什麼呢？” 汪書記當時就虎了臉：“他們出去開展工作，各地教育局要配合支援嘛，它是教育系統的一個機構。 如果不獨立，都歸教育局管，這個支使一下，那個分配點工作，他們就不能專起來。” 郭萍有些無奈，只好說：“那就遵照書記的指示辦吧。” 她轉身就去譚市長那兒告狀。譚市長說，這是曹書記定的。 郭萍回到局裡，一直沉著臉，心想，這個陸皓明利用自己跟汪書記關係好，專門在後面告狀。 煽動領導們設這麼一個機構，人財物獨立，校舍改造完成了，他又另立一個山頭。 告狀信就是他寫的。 鎖定了陸皓明寫告狀信，要拿下陸皓明，她也不禁倒吸了一口冷氣。 這個人歷來有告狀的習慣，原來以為他只會告狀，現在才發現他詭計多端。如何收拾他呢？ 她一時還沒有什麼好辦法，只是在辦公室枯坐。 此時的陸皓明坐在老唐辦公室，與老唐談笑。 老唐說，前天三中邀他去參加一個老教師座談會，他就把陳彬帶去了。開完會對陳校長說，你這裡年輕女老師多，給小陳介紹一個物件。 陳校長說，剛才泡茶的那個行嗎？校圖書館的，您來了，專門選她來做服務工作，人長得漂亮。 老唐就望著陳彬說，小陳你看呢？要我看就非常合適。陳彬竟然紅了臉。 老唐最後說：“我回來就散佈輿論，大家就笑陳彬，現在局裡都知道了。陳彬看來也很滿意。” 陸皓明笑道：“這樣做真好，主要是你沒有刻意去做，而是偶遇一樣，順便搭話。” 老唐說：“現在田野也知道了這件事，好戲在後頭。” 陸皓明起身：