的紅外線拍攝。
“我最近在做的一項調研需要收集大量的精神力資料，所以平時上課時都會帶著這個，記錄班上同學的精神力狀態。”他拉了一下進度條，調至課間的節點，果然能清晰看到一個衝進來的人影。
唐德慶幸道：“還好真的忘記關了，剛才課間拍攝也沒有終止。”
話音剛落，錄影中簡妮芙陰陽怪氣的聲音便響徹班中：“我就知道，你們這些低等精神力的傢伙會欺負晴暖。”
剛才還在替簡妮芙辯解的人，表情瞬間變得微妙起來。
“我不是那個意思。”簡妮芙聞聲，忙放下掩面哭泣的手，抬起頭一臉慌張地辯解。
而並沒有人接她的話茬，大家已經欣賞到了索菲亞罵街的名場面。
在索菲亞社死的畫面中，簡妮芙的人形邊緣突然出現了綠色的光，並且範圍越來越大，甚至有部分逸散開來，貼到了索菲亞和蘇茜幾人的人形身上。
按下暫停鍵，唐德解釋說：“這裡可以看得很清楚，簡妮芙同學呼叫了精神力，並且明顯超出了安全範圍，這個時候她如果要攻擊範圍內的這幾個人的話，她們是來不及反應的。”
他又指了指方晴暖的人形：“方同學此時並沒有呼叫精神力，也是無防護的狀態。”
“老師，我只是用來自保，並不是想傷人。”簡妮芙見狀不妙，眼淚又落了下來。
但這招對這位風度翩翩，看起來憐香惜玉的教授並沒有起作用，他淡淡地說：“我沒有別的意思，只是客觀陳述事實。我只開了記錄精神力波動的功能，並不能明確分辨你是防禦還是攻擊。”
唐德繼續按下播放鍵，一直到方晴暖動用精神力掙脫簡妮芙的桎梏時，才又暫停說：“這裡是方晴暖同學動用了精神力，但是以我對S級精神力攻擊性的瞭解，如果她此時是攻擊形態，綠光應該溢滿教室的，所以可以粗略解讀為，方晴暖沒有攻擊。”
錄影一直放到戴夫衝進教室才停下，唐德開啟終端，對操碎了心的（1）班班主任說：“這部分錄影我傳給你，希望能對解決這次同學間的小摩擦有所幫助。”
在說到“小摩擦”時，他笑著看向了皺著眉的簡妮芙，眼中卻帶著警告，彷彿在說：“再敢來我上課的班級鬧事，老師就不會這麼輕易放過你了。”
簡妮芙只覺背脊一陣發冷，躲開唐德的視線，又見戴夫正在記錄索菲亞幾人的證詞，自覺今天攪不起什麼風浪，只能使出慣用逃跑技能先溜了。
“老師，我的頭突然好痛……”她右手扶著額頭，似是遭受了難忍的疼痛，話還沒說完，就翻了個白眼，暈倒在了扶著她的賈琳琳的身上。