下課以後，剛想開溜的李乃新便被講師叫住了。一雙藍色的眼睛盯了李乃新很久，才說:“我不是說過了嗎？下課等著我，為什麼還要開溜？” 李乃新無奈的撓了撓頭說:“這不是怕你說我上課不專心聽講嗎？” “胡說!”講師突然有些沮喪的說:“是不是因為我的眼睛？” “這女人不是有病吧？”李乃新不由得心想，可嘴上卻說:“哪有的事兒!您的眼睛很漂亮。” 講師幽幽的說道:“我叫艾露莎，土耳其人。土耳其藍眼睛，又被惡傳為:‘邪眼、惡魔之眼’。我們土耳其人相信邪眼有對抗和吸收邪視帶來的魔力，是一種防止嫉妒的力量，所以就被很多種族仇視、誹謗。” “嗨~”李乃新接道:“你也說了——是誹謗，那我又怎麼會因為你的眼睛躲避你呢？” “你不一樣!”艾露莎盯著李乃新執拗的說。 “我有說什麼不一樣的？”李乃新莫名其妙的說:“難道我三兒頭啊？” “你為什麼會有三兒頭？”艾露莎沒有聽出來李乃新是開玩笑的意思，但也沒有糾結這個問題，而是一連串的問道:“你是不是能讀到我的記憶？不然你怎麼能講出我還沒講到的內容？而且，當時我也沒有想你講我準備講的東西啊？你是不是就像電影裡演的那樣——腦細胞已經開發了20%啊？” “什麼20%？根本不明白你在說什麼？”李乃新否認道，可心裡卻正在想:“她怎麼知道我的大腦使用率已經達到了20%？不過，因為自己前不久已經結嬰，自己現在的大腦使用率已經是23%了。” “你看過呂克.貝松導演的《超體》嗎？”艾露莎並沒有在意李乃新的回答，而是自顧自的說道:“在這部電影裡提到:大腦的開發，最終的結果就是——成為超越一切空間和時間，掌握所有能量資訊的神。” 電影裡的女主角，在大腦100%開發後，變成了一個新的生命形式——可能是能量形式的生命，也可能是電磁波形式的生命。正如:最後女主角說的那樣——‘我無所不在。’” 人類最厲害的人物，最多隻能利用了大腦神經元的10%，而海豚卻能利用20%;所以，海豚天生了具有:聲吶系統。而電影裡的女主角露西，就是被注射了一種含CPH4物質的新式毒品，導致全身細胞受藥物激發而改變，大腦得到了不斷的開發。於是，開始擁有不同尋常的力量，包括心靈感應，瞬間吸收知識，控制磁場電波，操控他人等等。” “演電影而已，都是虛構的!”李乃新表面不以為然，可心裡卻已經是波濤洶湧。 “還有，衛斯理寫的《藍血人》裡面的外星人，也是因為腦電波強過地球人很多，所以才可以輕而易舉催眠人類;而要達到這一階段人大腦開發率，則可能需要達到40%。 當大腦達到60%的時候，就可能會有一些我們稱之為的‘超能力’了!比如:控制物體。” “電影裡，有位學生問道:‘如果100%開發了呢？’教授當時不是回答不出來，只是他不能說。 這就是為什麼很多物理學家或者數學家，到最後都開始信奉‘神學’了！ 100%開發以後的大腦，可以從所有地方獲取知識，比如:看到一張紙，就能知道它是怎麼形成的;看到光，甚至就能知道太陽的年紀;看到一個人，便可以知道他的前世今生……” “你說的也未免太玄了吧？”李乃新也被艾露莎的言論驚到了。 “就像電影講述的那樣:咱們且不說腦細胞有無意識？ 但人身體裡的每一個細胞，只有一個目的。為了達到這一的目的，無論是構成還是構成人類的無數細胞，都只有兩種選擇:要麼永生，要麼繁fan殖zhi。如果生存環境不適宜繁殖，細胞就會選擇永生，也就是實行自行供給以及自主管理;另一種情況，如果生存環境十分適宜，它們就會選擇繁殖。透過這種方式，當它們死亡時，能把必要的資訊和知識傳給下一代細胞，一代一代的傳遞下去。 由此，知識和經驗便經由時間傳遞了下來。” “但電影裡並沒有講:每個細胞的那個目的到底是