離開那小小的村落，淙淙的溪流聲似乎還在耳邊輕響，寧毅提著小燈籠，與雲竹沿來時的驛道前行，馬車跟在後頭。 回首望去，那小村子的點點燈光變得稀薄起來，與這夜晚的天地溶在一起，看不出任何的不同了。握著丈夫的手，雲竹仍舊能夠感覺到他情緒中的壓抑，這是北地傳來的戰報所導致的，但對於在那房間的上頭聽到的那些言論，卻並未成為他困擾的因由。 這些年來跟隨著丈夫波波折折，對於寧毅、西瓜等人在做的事情，雲竹看他們數年的討論，雖不參與，卻也已經能夠理解。此時走出了好遠，雲竹才輕聲地說起了這件事。 “那是鍾鶴城鍾夫子，在學堂之中我也曾見過了的，這些想法，平時倒沒聽他說起過” 發出橘色光芒的燈籠一路往前，道路的那頭，有揹著簍子的兩人走過來，是不知去往哪兒的農戶，走到前方時，側著身體有些拘束地停在了驛道邊，讓寧毅與身後的車馬過去，寧毅舉著燈籠，向他們示意。 兩名農戶便從這裡過去，寧毅目送著他們的背影走在遠處的星光裡，方才說道。 “若是這鐘鶴城有意在學堂裡與你認識，倒是該小心一點，不過可能性不大。他有更重要的使命，不會想讓我看到他。” “嗯？”雲竹秀眉微蹙，“他是來搗亂的？我還以為他是受了阿瓜的影響。” 寧毅笑了笑：“說是阿瓜的影響也沒錯。” “但是你說過，阿瓜極端了。” “思維的開端都是極端的。”寧毅衝著妻子笑了笑，“人人平等有什麼錯？它就是人類窮盡千萬年都應該去往的方向，如果有辦法的話，今天實現當然更好。他們能拿起這個想法來，我很高興。” “立恆就不怕惹火燒身。”看見寧毅的態度從容，雲竹多少放下了一些心事，此時也笑了笑，腳步輕鬆下來，兩人在夜風中往前走，寧毅微微的偏了偏頭。 “與人談平等的時候，最大的一個疑問，就是聰明人跟笨蛋能不能平等，有能力的人跟無能的人能不能平等，懶人跟勤奮的人能不能平等。其實當然是不能的，這不在於道理的不能，而在於根本做不到，但是有能力的人跟無能的人差別到底在哪裡？懶人和勤奮的人到底是怎樣造成的？雲竹，你在學校教書，有教而無類，但聰明的孩子不一定能學得好，笨蛋也許更刻苦，如果你遇上一個朽木不可雕的傢伙，會覺得是你教不好還是天下所有人都教不好？” “有時候是覺得天下沒人能教好了。”雲竹莞爾一笑，隨後又道，“但當然，有些老師費些心思，總有教孩子的辦法。” “這天底下，誰都能變好，誰都能變得有用，聰明的孩子有不同的教法，笨孩子有不同的教法，誰都有成材的可能。那些讓人仰之彌高的大英雄、大聖人，他們一開始都是一個這樣那樣的笨孩子，孔子跟剛才過去的農戶有什麼區別嗎？其實沒有，他們走了不同的路，成了不同的人，孔子跟雲竹你有什麼區別嗎” “有的。”雲竹連忙道。 寧毅卻已經拉著她的手笑了出來：“沒有的。這就是人人平等。” “每一個人，都有平等的可能性。能成人上人的都是聰明人嗎？我看未必。有些聰明人性子不定，不能鑽研，反而吃虧。笨人反而因為知道自己的笨拙，窮而後工，卻能更早地取得成就。那麼，那個不能鑽研的聰明人，有沒有可能養成鑽研的性格呢？辦法當然也是有的，他若是遇上什麼事情，遇上慘痛的教訓，知道了不能定性的害處，也就能彌補自己的缺點。” “司馬公有云：蓋西伯拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷大凡有過一番事業的人，生平往往不是一帆風順的，其實，也就是這些磨難，讓他們理解自己的渺小無力，而去探尋這世間一些不能改變的東西，他們對世間瞭解得越豐富，也就越能輕鬆駕馭這世間的東西，做出一番亮眼的事蹟來” “人人平等，是在可能性上的平等。每個人都能透過學習、透過自律、透過不斷的歸納和思考，獲得智慧，最終達到平等，都成為優秀的人。但是，什麼事情都不去做，生下來就