之後的半個月，張青如一般新晉碩士，熱衷於參加各類課程。
當然，他不僅限於碩士課程，博士級別的課程他也積極參與。
學習的範圍，遠遠超出了物理學的範疇。
每堂新課，張青都會毫無懸念地引起轟動。
半個月後，北京大學召開每月例會。
會議焦點，無疑是張青。
高懷德清了清喉嚨，開口道："各位，張青同學已經來到我們學校半個月了，大家都有了深入的交流。"
"請大家給他在過去半個月的表現打個分。"
"滿分，毫無疑問的滿分。"張志遠撫著白鬚，堅定地說，"他總是第一個到教室，最後一個離開，還會耐心解答每位同學的問題。"
"而且他從不擺出特招生的架子，與同學們相處融洽。"
"這樣的學生，除了滿分，還能給多少分呢？"
其他講師和教授也紛紛稱讚張青的刻苦和謙遜。
鍾淑嫻聞言，心中如同綻放的花朵般歡愉。
高懷德聽到此，臉上也堆滿了笑意。
要知道，張青那張特殊的學生卡，具備著追蹤功能，近半月來他在北大所到之處，都在主控電腦上留下了詳盡的足跡。
起初，高懷德還憂慮，張青涉世不深，突然間站上如此高的舞臺，易被世俗的誘惑迷亂心智。
自古至今，多少天才因抵擋不住誘惑而隕落，這樣的例子數不勝數。
然而這半個月，張青除了教室、圖書館和實驗室，幾乎沒有涉足其他地方。
他的課程量，甚至超越了北大任何一個新生研究生。
物理以外，天文學、地理學、考古學、文學、音樂、哲學等領域，他都有所涉足。
他的總學習時間，是普通學生的兩倍之多。
圖書館和實驗室，他總是最早到，最晚離開，離開前還不忘將環境打掃得一塵不染。
高懷德不禁感嘆，就算張青是天才，天才也是血肉之軀，難道他不需要休息嗎？
高懷德並不知曉，系統不僅賦予了張青無瑕的智慧，還給予了他充沛的體能。常人需要八小時睡眠恢復精力，張青只需兩小時便綽綽有餘。
原本在高懷德心中，最讓他掛念的問題是：
即便張青是個天才，但他畢竟年輕，易受情緒影響。
上天不會將所有優點都傾注於一人，許多天才都有著致命的性格弱點。
比如物理學家薛定諤的情感生活錯綜複雜。
元素週期表的發現者門捷列夫，竟因情感糾葛被逐出科學院。
聲名顯赫的居里夫婦，也是因情感問題分道揚鑣。
更多的科學家雖無情感困擾，卻在人際交往中笨拙不堪，高傲自大，與同行關係惡劣。
如愛因斯坦與玻爾的世紀之爭，最終演變成口舌之戰。
海德堡會議中，那些赫赫有名的科學家，竟因觀點不合險些大打出手。
而如今的張青，表現得如同老練的長者，沒有任何情感或性格上的瑕疵，讓高懷德的憂慮煙消雲散。
張青與小沐時常相伴，不過他們的去處總是實驗室或圖書館。
偶爾光顧咖啡館，也是專心致志地討論學術問題。
同學們也都與張青相處融洽，課後常圍在他身邊請教各種問題。
張青以謙遜的態度接納，毫無架子。
一切都在向好的方向發展，唯一讓高懷德關注的是：
近來張青大部分時間都在谷若琳的航天實驗室度過。
谷若琳此時正被借調參與絕密實驗，不在北大，張青去那裡並非為了她。
張青有權使用北