在機巧文明繁盛的二十世紀初，隨著科學技術的驚人發展，人類也建立起了高度的魔術體系。cascoo.net
機巧魔術——一種讓魔術概念為之改變的近代詠唱法。
透過內建魔術迴路的自動人偶，以及操縱它的人偶使相互組合，便可施展出過去無法想像的，迅速、精確、強力的魔術。
這種技法被發現之後，魔術師便不再受到麻煩的魔術陣以及冗長的咒語拘束,而可以輕而易舉地施展魔術。
與此同時，理所當地這種魔術也被轉用到了軍事用途上。
無論是特拉法爾加之役的勝利，還是滑鐵盧之役的勝利，都少不了英國引以為豪的〈機巧師團〉所立下的功勞。
當然，這不只發生在英國的狀況而已。正當全世界都在擴充破滅性武器的這個時代，列強的軍方全都拼了命地在發掘優秀的人偶使。
教育之所以成為舉國上下努力發展的事業,可說是一種歷史的必然。
這裡是位於大英帝國的機巧都市利物浦,這裡不只是大英帝國誇耀於世的貿易港,同時也是地位極高的學術都市。
而之所以使得這裡被稱為學術都市，都是在這座城市的市中心盤踞著一座用高高的圍牆圍起來、佔地面積廣闊的大量建築群的學院，其名為＜華爾普吉斯皇家機巧學院＞。
聳立在正面的是威風凜凜的大講堂，乍見之下甚至會讓人誤以為是白金漢宮。磚頭砌成的圍牆足足有五公尺高，石造大門上還有槍眼裝置。槍眼似乎不是用來抵禦外敵，而是用來槍殺脫逃者。其證據在於，守衛炯炯的目光並非注視街道，而是集中在校地之內。
儘管整體看上去保守內斂，不過依然充滿了氣勢。簡直就像是軍隊的司令部一樣。
這間學院是聚集著大量在機巧魔術有所建樹的人才，同時還聚集著由世界各地而來的優秀留學生，不斷地專研技術，推陳出新地不斷研究出新的機巧魔術，這也使得這裡成為了名副其實的機巧魔術前沿。
而就是在這樣森嚴到可以當作監獄的機巧學院內，其中一棟教學樓的一間教室裡，因為已經開學有了一段時間，學生們早已按照各自的出身或關係分成一個個小團體。
其中大部分學生都是來自英、法等西方列強國家，其中也有一些來自其他國家的學生，他們按照各自國家的友好關係分成好幾個圈子，但總體來說都是西方國家。
而就是在這樣的群體中,一個黑髮黑瞳、黃種人面板、亞洲面孔的學生就格外引人注目了，而就是在這樣的環境下，這名學生不斷地在自己的記錄本上寫著什麼，給人一種他正在認真聽講的感覺。
可是隻要認真觀察就可以發現，他如今正在寫著的東西和講臺上教授所講的內容完全不是一回事。
這樣的情況按理來說應該會遭到教授的點名，但講臺上的教授對此好像看不見一般並沒有採取什麼行動，只是一如既往地繼續講述自己的授課內容。
對此其他的學生並沒有感到奇怪，這時其中一名來自紐西蘭的學生看著正在不斷抄寫著什麼的黑髮身影不由地感嘆道：“他就是那個沒有使用自動人偶，單憑著自己就破壞了五具自動人偶的清國留學生嗎？從外表來看還真看不出來啊。”
“誰說不是呢，之前有幾人因為覺得看他不順眼，就特地組團堵住了他，正當大家都以為他會被羞辱一番的時候，他直接親自動手將五具自動人偶破壞掉，如果不是因為顧忌學院方面的緣故，我都懷疑他會不會連同人偶師都一起幹掉呢。”
坐在旁邊的義大利留學生聽到對方的感嘆後，說出事情的詳細情況。
而對此更加激發了紐西蘭留學生的好奇心，繼續問道：“你說他真的是單憑著自己就破壞了五具自動人偶，會不會